Katıldığı Eğitim ve Sertifika Programları
Aile Terapisi Eğitimi
2007-2011 Aile Terapisi: Institut Weinheim für systemische Familien Therapie, ALMANYA
03.03-06.03.2008. Hazırlık Kursu 1- Ailede İletişim
24.07-27.07.2008 Hazırlık Kursu 2- Sistemik Terapi Modeli
24.11-28.11.2008 Seminer 1- Gerçeklik Yapısına Giriş
23.02-27.02-2009 Seminer 2- Terapötik Süreç
08.06-12.06.2009 Seminer 3/1- Ailenin Yeniden Yapılandırılması
07.12.-11.12.2009 Seminer 3/2- Ailenin Yeniden Yapılandırılması
19.04.23.04.2010 Seminer 4- Eş Olma, Aile Olma ve Ailede Krizler
11.10.15.10.2010 Seminer 5- Organizasyon ve ailede Kriz
07.02-11.02.2011 Seminer 6- Cinsel Terapi
07.01.2009- 06.06.2011 Süpervizyon- 160 saat
ÇOCUK VE ERGENLERDE BİLİŞSEL DAVRANIŞÇI TERAPİ
1.Oturum
Bilişsel Davranışçı Terapide Yeterlik Ve Sertifikasyon
Bilişsel Davranışçı Terapilerde Temel İlkeler Ve Tarihçe
Ergenlerle Çalışmada Davranışçı Ve Bilişsel Kuramlar
Duygudurum Eğitimi Ve Yönetimi
Düşünce Günlükleri Ve Davranış Deneylerinin Aktif Kullanımı
2.Oturum
Çocuk Ve Ergenlerde Bdt’nin Temel Prensipleri
Vaka Formülasyonu, Terapi Hedeflerinin Belirlenmesi Ve Psikoeğitim
Terapi Seansının Yapısı Ve Seansların Yapılandırılması
Özgül Fobilerin Bilişsel Modeli Ve Terapi Prensipleri
3.Oturum
Yaygın Anksiyete Bozukluğu Bilişsel Modeli Ve Terapi Prensipleri
Panik Bozukluk Ve Agorafobi Bilişsel Modeli Ve Terapi Prensipleri
Ayrılma Anksiyetesi Bozukluğunun Bilişsel Modeli Ve Terapi Prensipleri
4. Oturum
Obsesif Kompulsif Bozukluk (Okb) Tedavisinde Bdt
Bilişsel Model, Değerlendirme Ve Terapi Prensipleri.
Davranış̧ Deneyleri Kullanımı.
Yüzleştirme Ve Tepki Önleme Çalışmaları
5. Oturum
Çocuk Ve Ergenlerde Depresyon İle Çalışma
Temel Prensipleri, Teori Ve Becerileri
Değerlendirme Ve Vaka Formülasyonu, Depresyonda Bilişsel Çalışma
Davranış̧ aktivasyonu / Aktivite Planlama
6. Oturum
Sosyal Anksiyete Bozukluğu Bilişsel Modeli Ve Terapi Prensipleri
Sınav Anksiyetesinin Bilişsel Modeli Ve Terapi Prensipleri
7. Oturum
Yeme Bozukluklarının Tedavisine Yaklaşımda Bdt
Bilişsel Model Ve Terapi Prensipleri
Psikoeğitim Ve Motivasyonel Teknikler
Hedef Kilo Aralıklarının Belirlenmesi
Problemli Yeme Ve Telafi Davranışlarıyla Mücadele
8. Oturum
Travma Ve Strese Bağlı Sorunların Tedavisinde Bilişsel- Davranışçı Terapi
Bilişsel Model Ve Terapi Prensipleri
İmgesel Yeniden Canlandırma, Bilişsel Yeniden Yapılandırma
9. Oturum
Öfke Yönetimi Ve Davranım Bozuklukları Tedavisinde Bdt
Dürtüsellik Ve Bdt
Dışa-atım Bozukluklarında (Enürezis, Enkoprezis) Bdt Yaklaşımı
Beden Algısı Bozukluğu Bilişsel Modeli Ve Terapi Prensipleri
Tik Bozuklukları Bilişsel Modeli Ve Terapi Prensipleri
10. Oturum
Emetofobi, Tripofobi, Mizofoni, Trikotillomani Tedavisinde Bdt
Anksiyete Bozuklukları Tedavisinde Transdiagnostik Bir Yaklaşım Olarak
Think Good Feel Good Programı
KABUL VE KARARLILIK TERAPİSİ
Kabul ve Kararlılık Terapisi (Acceptance and Commitment Therapy- ACT) Bağlamsal Davranışçı Terapi çerçevesinde geliştirilmiş nispeten yeni bir psikoterapi yaklaşımıdır. Gündelik hayatta problemin analiz edilmesi, nedenlerinin tespiti ve en nihayet problemin çözümü oldukça tanıdık bir fikri yansıtır. Ne yazık ki bunu ruhsal problemlere başarılı bir şekilde uyarlayamamaktayız. Kaygı, depresyon, olumsuz bir düşünce veya duyguya ne kadar güçlü karşı koyarsak, varlığını bize daha çok hissettirir. İnsanın problemi ile ilgili düşünce ve duyguları, onun kendisini kaybetmesine neden olabilmektedir. ACT köklü ve geleneksel psikoterapi yaklaşımlarından farklı olarak insan problemleri, acılarıyla birlikte değerli bir yaşam sürmelerinin nasıl mümkün olabileceği üzerinde durmaktadır. “Yaşanılmak istenilen hayatı, problemin veya acının engellemesi neye bağlı?” sorusu ACT’de merkezde durmaktadır. ACT’in birçok psişik problemin müdahalesinde etkili sonuç verdiği kanıtlanmış durumdadır. ACT, 2011 yılından bu yana ABD’de ampirik olarak desteklenmiş bir psikoterapi yaklaşımları içerisinde gösterilmektedir. ACT içeriği ile kendisine ilgi duyanları şaşırtabilmektir. İnsanların kendileri, yaşantıları ve çevreleriyle daha derin temas kurmalarına aracılık etmektedir.
Eğitimciler:
Doç. Dr. İsmail SANBERK
Uzman Psikolog Nida ÖZŞAHİN TERKURAN
